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发布时间:2019-10-16   来源:云顶集团 作者:左云霞
   

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1990年10月16日~19日国家教委在上海召开课程发展与社会进步国际研讨会,来自美、日、英、法、澳大利亚、南朝鲜及台湾、香港地区的学者、专家27人,中国专家、学者138人参加研讨会,会议收到62篇学术论文。国家教委副主任柳斌出席开幕式和闭幕式并讲了话。

新华网成都9月30日电(记者吴晓颖、叶建平)记者29日从四川省教育厅了解到,2008年,四川省内948万农村孩子享受到义务教育阶段免除学杂费、教科书本费“免费教育餐”,100多万寄宿贫困学生领到了生活费补助,近百万贫困高校生、中职生获得奖学金资助。  四川是人口大省,为了扩大教育经费来源,让更多孩子获得免费上学机会,四川省建立了以国家财政拨款为主,教育税费、校办产业收入、社会捐资、教育基金等多渠道为辅的教育经费筹措体制。义务教育被全面纳入公共财政保障范围,建立起长效财政保障机制。在读书费用“应免尽免、应补尽补”的同时,四川推行阳光招生、收费工程,严肃整治学校教育乱收费现象,并利用互联网等现代科技,进一步推进教育系统内部财务、政务、校务公开,将学生应缴纳的每一项费用都“晒”在阳光下。  据四川省教育厅厅长涂文涛介绍,目前四川已实现九年义务教育全面普及、高等教育大众化、民族地区教育事业大发展三大历史性跨越。以教育基础落后的少数民族地区来说,自2001年实施《四川省民族地区教育发展十年行动计划》以来,“知识匮乏、教育贫困”一穷二白的教育状况已成为历史。2008年,四川省51个民族县(市)中有48个实现“普九”,人口覆盖率达到95.6%;12.9万名学生接受了高中教育。  “为了适应社会发展对职业技术人才的大量需求,四川省正在调整教育结构,不断加大职业教育所占比重。”涂文涛说,“这将为更多学生,特别是那些高中毕业后没有继续念书、家庭经济困难的孩子,培养立足于社会的一技之长。”  据了解,近年来四川大幅增加职业教育办学规模。2008年,四川省拥有中职学校676所,中职学校招生人数甚至超过了普通高中;22所成人高校已培养了200多万学员。目前,高中职毕业生就业率较高,为四川乃至全国经济社会建设提供了大量人才支撑。

据《中国青年报》报道,从2009年开始,浙江省将废除以“高考成绩”为据的单一高考录取方式,代之以高考成绩、高中会考成绩和综合素质评价并举的新的大学录取方式。

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荆楚网消息(湖北日报) (记者韩晓玲、通讯员詹健)12日晚,华中科大建规学院与教科院举办特色党日活动。在灾后重建规划志愿队的报告中,一群“未来建筑师”更加明确了肩上的责任。

为解决留学人员回国创业初期阶段普遍存在的资金瓶颈问题,自2005年7月以来,上海实施了“浦江人才计划”,每年出资4000万元人民币资助来沪工作和创业的海外留学人员及团队。

“庆回归10年”、“迎北京奥运”、“让香港更加繁荣,更加美丽”等标语牌伴随着巡游队伍前行。巡游队伍穿越铜锣湾闹市,一路表演了步操、合唱、舞蹈、舞龙、舞狮,沿途许多市民和游客纷纷举起照相机拍下这一欢乐场景。胸前佩戴奖章的民安队员郑悦才说:“大巡游活动很有意义,鼓励香港青年积极向上,自强不息。同时,让香港街头充满青春活力,营造出了民族团结、社会欢乐和谐的气氛。”

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2006年7月,财政部、教育部联合印发了《关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见》,这是一份具有历史标志性的重要文件。它就像一场及时雨,不仅惠及了千百万中等职业学校学生,而且体现了发展成果由人民共享的党的执政理念,更进一步说,对于建设人力资源强国、加快社会主义现代化进程同样具有历史性的意义。能够亲历这一政策的研究出台,是我作为一名职业教育工作者的莫大荣幸。

“512”地震发生时,聚源中学初三学生甯加驰和同学们正在上课。突然,轰隆声从地面传来,教室开始左摇右晃,还没来得及反应,甯加驰和同学们就被坍塌的教学楼掩埋了。废墟里,甯加驰双膝跪在地上,左手被死死地压着,丝毫不能动弹,头也不知道被什么东西紧紧压住,无法呼吸。甯加驰不停地扭动脖子,终于将头侧了过来,可以自由呼吸了。还未平静下来,一个声音从甯加驰身边传来。“救救我。”说话的是班上同学曾婧。自己都已经动弹不得了,怎么救呢?想不出更好的办法,甯加驰伸出能活动的右手,帮助曾婧一点一点移动过来,躲在他蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里。为了不让同学昏迷过去,甯加驰在废墟里带头唱起了《团结就是力量》,一首首鼓舞人心的歌曲告诉着自己,也在告诉同学“我们能出去!”5个多小时以后,甯加驰被救援人员从废墟下救了出来,而让他更高兴的是,在自己获救之前,曾婧等几名同学已被救出。

林强同志现任四川省语言文字工作委员会办公室主任,1973年入伍,1987年转业到四川省教育厅工作。在担任四川省教育厅处级领导干部期间,林强同志跑遍了甘孜、阿坝、凉山、巴中等高原山区和革命老区,深入全省300多所农村学校了解情况,为贫困山区教育奔走呼吁,使70多所学校的办学条件得到了改善;先后9次徒步翻越海拔3000米以上的高山,深入到凉山彝族自治州布拖县乌依乡阿布洛哈村,与村民同吃同住,听民声、察民情、解民忧、排民难;他多方努力,争取支持,帮助阿布洛哈村村民拓宽险峻山路,结束了该村没有电的历史,被当地群众誉为“省级机关的好党员、好干部”。

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鲁昕强调,职业教育要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。伴随着工业化、城镇化的进程,农村剩余劳动力大量向城市转移,职业教育就是要帮助他们提高技能,让他们学有一技之长,然后到城里来就业。今年是职业教育发展的关键一年,在扩大规模的同时,要把提高质量放在更加突出的位置。职业教育的质量标准、提高质量的途径、办学模式、体制机制等,与义务教育应该是不一样的。各地要积极探索新路子,通过体制和机制创新、课程改革等,扩大校长的办学自主权,优化政府的政策支持环境,提高职业教育质量,增强职业学校的吸引力。

高考方案的实施要有利于中学推进课程改革,提高教育教学质量;有利于减轻学生学业负担,促进学生全面发展;有利于扩大高校招生自主权,择优选拔人才。

纹川地震灾难发生后,许多和杨青云一样的灾区学生或投亲靠友,或在当地政府组织下,转移到重庆、上海、贵州、江苏等省市学校就读。他们都经历了地震瞬间的惊恐,灾难之后的生离死别。

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(四)我校确定接收的推荐免试生(参加并通过我校组织的复试,取得接收函)和我校推荐到外校的推免生(参加外校组织的复试,并取得接收函),均须在国家规定的报名时间内(2009年10月10-31日)网上报名,并于11月10-14日到报考点办理报名确认手续,亦不得再参加统考。到2009年10月25日仍未落实接收招生单位的推荐免试生不再保留推免生资格。

 

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