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发布时间:2019-10-30   来源:恒峰游戏 作者:左文亮
   

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本报7月9日讯(记者姚学文)(湖南省)副省长郭开朗和国家汉语国际推广领导小组办公室主任许琳一行,今天专程来到同升湖国际实验学校,考察这里的汉语推广基地的发展情况。

  随着课程改革的不断深化,自主、合作、探究的学习方式已经深入人心。然而,在教学实施过程中也出现了一些令人担忧的现象。  有的教师对学生提出的问题没有经过筛选就组织讨论,致使课堂上只要学生有疑问,无论问题难易,甚至是一些毫无价值的问题,教师都要求小组讨论。这样的讨论没有体现出教为主导和参与为主体的双边活动,也达不到学生独立思考、合作交流、共同解决问题的目的。也有的教师当问题一出现时,不引导学生认真阅读相关内容,分析内容的重点和难点,也不引导学生深入思考,就立即组织讨论。这样不但解决不了疑难,反而容易掩盖学生的思维困惑和学习困难,违背教育的规律和课程标准的要求,也不利于学生养成好的学习态度。有的教师太注重组织学生表演性的阐述和自我发挥,使学生没有更多时间自读自学、自悟积累。有的教师在合作学习中不能给学生提供足够的讨论时间,使讨论在问题解决前匆匆结束,参与过程流于形式,挫伤了学生参与的积极性。在讨论的过程中缺乏对学生合作技巧的培训和指导,表现在学生在讨论中不懂得听取他人的见解,也不会就问题相互交流,致使课堂秩序混乱,教学活动不能正常进行。  综观以上现象,看得出,教师重视了学生参与的形式,却忽略了参与的质量和效果。如何才能改变这些现象?首先,合作学习要明确目的。合作学习旨在解决单独学习无法解决的认知领域的问题并得到情感和技能的发展。因此,教师在设定合作学习的内容时要权衡多项目标实现的有效性,在重视知识学习的同时更应重视情感体验的提高和合作技法的获得。  其次,合作学习要把握契机。教师在组织学生参与讨论前,要留给学生独立思考的时间,使学生带着经过熟读精思、品味感悟形成的独自见解参与到合作学习中。教师要在学生参与小组讨论的时候,深入小组揣摩学生的认知心理,体察学生的学习困难,教给学生合作学习的技巧,要有针对性地进行指导。教师只有充分发挥组织作用,引导学生参与、探究与体验,才能使合作学习获得数量和质量的双丰收。(山东省临朐县城关街道西苑中学 郑佃菊)  《中国教育报》2006年8月18日第5版

“站在讲台上,不好好教书就是犯罪。”这是青浦区朱家角中学物理教师吴炳云说得最多的一句话。从背、教、批到辅、改、考,他从没有丝毫松懈;每一节课、每一个知识点,他总是反复思考和设计,再编写教案;即使上过千遍、自认为不错的课件,他也要求自己常备常新……吴炳云就是这样,坚持着严谨的治学态度,带领学生领略知识的奥妙。

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他指出,留学生们务必要认识到,在外留学,首要任务是安全,父母家人最大的希望是自己的孩子平平安安;其次是要培养团队精神,注意心理健康;第三,才是学习。薛亚霏指出,通常一提起留学生生活,大家第一反映就是要刻苦学习,其实,大家不应总是强调学习的“苦”,而应寻找学习的规律,须知学习是有窍门的,更是有乐趣的;并且,在整个留学生涯中,学生们必须始终把安全问题放在头等重要的地位上,要不断增强自我防护能力,提高自我保护意识,以保障自身安全,防患于未然。

去年,范国梁在网上结识游学北大15载的老乡柳哲,柳哲鼓励他到北大旁听。“我起先不相信有这么好的事儿,后来听柳哲说了他在北大求学的故事,就下定决心一定要来。”

今年起,北京全市178万大、中、小学生都可在自愿的前提下,通过一定方式注册成为志愿者,参与志愿服务,参加志愿服务的经历将在高校招生中作为录取参考。记者昨天获悉,市委教育工委、市教委、团市委日前已联合制定相关意见,确定将在本市建立和完善学生志愿服务长效机制,引导学生积极参与志愿服务活动。(2月8日《京华时报》)

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为什么没有报案呢?对此,杞县教育局办公室主任李路解释说,当初家长反映问题时曾提出为保护学生名誉,不走法律途径。“为尊重受害人,我们按照受害人家长的要求,没有报案。”李路说教育部门也想司法机关尽快介入,所以“强烈建议家长报案”。

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北京市教委日前宣布,今年起,北京将设立国家励志奖学金用于奖励普通高校中品学兼优且家庭贫困的大学生,每人每年可获资助5000元。同时,北京市财政将拨出专款设立北京市中等职业学校政府奖学金制度,对优秀中职生予以奖励,每人每年2000元

《少年献词》共收录儿童朗诵诗86首,所收诗歌是专为少年儿童创作的节日活动和大型集会朗诵诗,不仅主题鲜明、格调高雅、富有时代气息,而且适合少先队活动校园文艺表演,是节日和少先队知识之荟萃。该书通过体现新时代的风貌使教育性与文学性相映衬,可读可诵性与实用性相结合。

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